89. साकार मुरली | 31-10-2026

31-10-2026

प्रात:मुरलीओम् शान्ति“बापदादा”‘

मधुबन

“मीठे बच्चे – तुम्हारे जैसा सौभाग्यशाली कोई नहीं, क्योंकि जिस बाप को सारी दुनिया पुकार रही है वह तुम्हें पढ़ा रहे हैं, तुम उनसे बातें करते हो”
प्रश्नः-	जिन बच्चों को विचार सागर मंथन करना आता है, उनकी निशानी क्या होगी?
उत्तर:-	उनकी बुद्धि में सारा दिन यही तात लगी रहती कि कैसे सबको रास्ता बतायें! कैसे किसका कल्याण करें! वह सर्विस के नये-नये प्लैन बनाते रहते हैं। उनकी बुद्धि में सारा ज्ञान टपकता रहता है। वे अपना टाइम वेस्ट नहीं करते।

ओम् शान्ति। बच्चों के आगे निराकार परमपिता परमात्मा बोल रहे हैं, यह बच्चे ही जानते हैं। भगवान को ऊंच कहा जाता है। ऊंचा उनका ठांव है। रहने का स्थान तो मशहूर है। बच्चे जानते हैं हम मूलवतन में रहने वाले हैं। मनुष्यों को इन सब बातों का पता नहीं है। गॉड फादर बोलते हैं। तुम बच्चों बिगर ऐसा कोई मनुष्य नहीं जिसको पता हो कि निराकार भगवान बोलते हैं। निराकार होने के कारण कोई की बुद्धि में नहीं आता है कि भगवानुवाच कैसे हो सकता है। पता न होने के कारण गीता में श्रीकृष्ण का नाम दे दिया है। अब बच्चों के आगे बोल रहे हैं। सम्मुख होने बिगर तो सुन नहीं सकते। दूर से भल सुनते हैं परन्तु निश्चय नहीं होता। सुनते तो हैं भगवानुवाच। यथार्थ रीति तुम जानते हो। भगवान तो शिवबाबा है। प्रैक्टिकल में जानते हो बाबा हमको ज्ञान सुना रहे हैं। तुम्हारी बुद्धि झट ऊपर में चली जाती है। शिवबाबा ऊंच ते ऊंच रहने वाला है। जैसे कोई बड़े आदमी, क्वीन आदि आती है तो जानते हैं यह फलानी जगह की रहने वाली है, इस समय यहाँ आई है। तुम बच्चे भी जानते हो बाबा आया है – हमको ले जाने। हम भी बाबा के साथ वापिस जायेंगे। हम परमधाम के रहने वाले हैं। तुमको अब बाप और घर याद पड़ता है। वही बाप सृष्टि का रचयिता है। बाप ने आकर तुम बच्चों को मूलवतन, सूक्ष्मवतन, स्थूलवतन का राज़ समझाया है। जिसकी बुद्धि में है वही समझेंगे। बरोबर हम पुरुषार्थ कर रहे हैं – भविष्य 21 जन्मों के लिए, बाप से वर्सा लेने। पुरुषार्थ तो करना ही है। पुरुषार्थ को कभी भी छोड़ना नहीं है। स्कूल के बच्चे जानते हैं जब तक इम्तिहान हो तब तक हमको पढ़ना ही पढ़ना है। एम आब्जेक्ट रहती है। हम बड़े ते बड़ा इम्तिहान पास करेंगे। एक कॉलेज छोड़ दूसरे, तीसरे में जायेंगे। मतलब तो पढ़ते रहना है। बड़े आदमी का बच्चा होगा तो जरूर बड़ा इम्तिहान पास करने का ख्याल होगा। तुम जानते हो हम बहुत बड़े बाप के बच्चे हैं। दुनिया में किसको पता नहीं है – हम शिवबाबा की सन्तान हैं। तुम बहुत बड़े ऊंच ते ऊंच बाप के बच्चे हो। बहुत बड़ी पढ़ाई पढ़ते हो। जानते हो यह ऊंच ते ऊंच पढ़ाई है। पढ़ाने वाला बाप है तो कितना उमंग और खुशी में रहना चाहिए। यह किसको भी समझा सकते हो। हम बहुत बड़े ते बड़े बाप के बच्चे हैं। बहुत बड़े सतगुरू की मत पर हम चलते हैं। टीचर की, गुरू की मत पर चलना होता है ना। उनको फालोअर कह देते हैं। यहाँ बाप की मत पर भी चलना है, टीचर की मत पर भी चलना है, तो गुरू की मत पर भी चलना है। तुम जानते हो वह हमारा बाप, टीचर, सतगुरू है। उनकी मत पर जरूर चलना है। यह तो एक ही है – ऊंच ते ऊंच है शिवबाबा, वह बोलते हैं।

बाबा बच्चों से पूछते हैं शिवबाबा बोलते हैं, अच्छा शंकर बोलते हैं? ब्रह्मा बोलते हैं? विष्णु बोलते हैं? (किसी ने कहा शिव और ब्रह्मा बोलते हैं – विष्णु वा शंकर नहीं बोलते) विष्णु के दो रूप लक्ष्मी-नारायण कहते हो तो फिर क्या बोलते नहीं हैं? गूँगे हैं? (ज्ञान नहीं बोलते) हम ज्ञान की बात ही नहीं करते, बोलने की बात पूछता हूँ। विष्णु, लक्ष्मी-नारायण बोलते हैं? शंकर नहीं बोलते हैं – वह ठीक है। बाकी तीनों क्यों नहीं बोलेंगे। विष्णु के दो रूप लक्ष्मी-नारायण हैं तो जरूर बोलेंगे ना। मनुष्य शिवबाबा के लिए समझते होंगे कि वह निराकार कैसे बोलेंगे। तुम बच्चे जानते हो शिवबाबा भी इसमें आकर बोलते हैं। ब्रह्मा को भी बोलना होता है। एडाप्टेड हैं ना। संन्यासी लोग भी अपना नाम संन्यास के बाद बदली करते हैं। तुमने भी संन्यास किया है, तो तुम्हारा नाम बदलना चाहिए। पहले बाबा ने नाम रखे। परन्तु देखा कि नाम रखे हुए भी मर पड़ते हैं – आश्चर्यवत सुनन्ती, कथन्ती, भागन्ती हो जाते हैं, इसलिए कितने नाम रख कितने का रखें। आजकल तो माया भी बहुत तेज है। बुद्धि कहती है जब लक्ष्मी-नारायण का राज्य था तो उसको विष्णु पुरी कहा जाता था। यह एम आब्जेक्ट बुद्धि में है। विष्णु के दो रूप लक्ष्मी-नारायण राज्य करते हैं तो बोलते क्यों नहीं होंगे! बाबा यहाँ की बात नहीं करते हैं। मनुष्य तो कहेंगे निराकार कैसे बोलेंगे। उनको यह पता ही नहीं है कि निराकार कैसे आते हैं। उनको पतित-पावन कहते हैं। वह ज्ञान का सागर भी है, चैतन्य भी है, प्यार का सागर भी है। अब प्यार प्रेरणा से तो होता नहीं है, वह भी इसमें प्रवेश कर बच्चों को प्यार कर सकते हैं ना, तब कहते हैं हम परमपिता परमात्मा की गोद में आते हैं। बस बाबा तुम्हीं से खाऊं, तुम्हीं से सुनूँ… बुद्धि उस तरफ चली जाती है। श्रीकृष्ण बुद्धि में नहीं आता है। तो बाप बच्चों को बैठ समझाते हैं। तुम्हारे जैसा सौभाग्यशाली कोई है नहीं। तुम जानते हो हम कितने ऊंच पार्टधारी हैं। यह खेल है ना। इसके पहले तो तुम कुछ नहीं जानते थे। अभी बाप ने प्रवेश किया है तो ड्रामा प्लैन अनुसार उन द्वारा सुन रहे हैं।

बाप कहते हैं – मीठे-मीठे बच्चों तुम जानते हो बाबा निराकार है। वह हम आत्माओं का बाप है। यह बातें कोई भी शास्त्र आदि में लिखी हुई नहीं हैं। अभी तुम्हारी बुद्धि विशाल हुई है। स्टूडेन्ट पढ़ते हैं, बुद्धि में सारी हिस्ट्री-जॉग्राफी आ जाती है। परन्तु यह किसकी बुद्धि में नहीं है – बाबा कहाँ हैं! यथार्थ रीति तुम बच्चे ही समझते हो और प्रैक्टिकल में वह खुशी है। बाबा परमधाम से आते हैं, हमको पढ़ाते हैं। सारा दिन आपस में यही रूह-रिहान होनी चाहिए। सिवाए इस ज्ञान के बाकी सब हैं सत्यानाश करने वाली बातें। शरीर निर्वाह अर्थ तुमको धन्धा आदि भी करना है और साथ-साथ यह रूहानी सर्विस भी।

तुम जानते हो बरोबर यह भारत स्वर्ग था। इन लक्ष्मी-नारायण का राज्य था। जो भी देवताओं के चित्र हैं, उनका यथार्थ ज्ञान बुद्धि में आ गया है। नम्बरवन लक्ष्मी-नारायण का चित्र उठाओ, विचार करो – बरोबर यह भारत में राज्य करते थे तो एक ही धर्म था। रात पूरी हो दिन शुरू हुआ अर्थात् कलियुग पूरा हो सतयुग शुरू हुआ। कलियुग है रात। सतयुग है सुबह। विचार सागर मंथन करना है कि इन्होंने यह राज्य कैसे पाया। जैसे कहा जाता है सागर में पत्थर डालो तो लहरें उठेंगी। तो तुम भी पत्थर मारो, मनुष्यों को समझाओ। यह ख्याल करो, भारत में देवी-देवताओं का राज्य था ना, जिन्होंने ही फिर भक्ति मार्ग में मन्दिर बनाये हैं, जिसको फिर लूट गये हैं। कल की बात है। अभी भक्ति मार्ग है तो जरूर उसके आगे ज्ञान मार्ग होगा। यह सब बातें अभी तुम्हारी बुद्धि में हैं। बाप भी आकर अपनी जीवन कहानी बताते हैं। तुमको यह याद क्यों नहीं पड़ती है। बाबा आकरके हमको यह सारी नॉलेज सुनाते हैं, समझ भी चाहिए ना। किसको भी यही बात सुनाओ। यह चित्र है एम आब्जेक्ट। यह लक्ष्मी-नारायण तो सबसे बड़े किंग क्वीन हो गये हैं। भारत स्वर्ग था ना। कल की बात है। फिर इन्होंने यह राजगद्दी कैसे गँवाई। अपने बच्चे भी भल यह सब सुनते हैं परन्तु कभी बुद्धि में टपकता नहीं है। बुद्धि में याद भी नहीं आता। अगर याद आता है तो औरों को भी समझा सकते हैं। है तो बहुत सहज। तुम यहाँ आते हो लक्ष्मी-नारायण जैसा बनने। समझाया गया है 5 हजार वर्ष की बात है। इससे लांग-लांग एगो कोई होता नहीं। सबसे पुराने ते पुराने भारत की कहानी यह है। रीयल्टी में सच्ची-सच्ची कहानी यह होनी चाहिए। सबसे बड़ी कहानी यह है। इन्हों का राज्य था, अभी वह राज्य है नहीं। जरा भी किसको पता नहीं है। तुम्हारी बुद्धि में नम्बरवार टपकता है। बाप कहते हैं – मुझे याद करो। वह भी पूरी रीति कोई याद नहीं करते हैं। बाप बिन्दी है, हम भी बिन्दी हैं, यह भी बुद्धि में ठहरता नहीं। कोई-कोई की बुद्धि में तो अच्छी रीति टपकता है। किसी को बैठ समझाते हैं तो 4-5 घण्टे भी लग जाते हैं। यह बहुत वन्डरफुल बातें हैं। जैसे सत्य नारायण की कथा बैठकर सुनते हैं ना। 2-3 घण्टे बैठ सुनते हैं, जिसकी दिलचश्पी होती है। इसमें भी ऐसे है, जिसको बहुत रूचि होगी उनको और कुछ सूझेगा ही नहीं। बस यह बातें समझने में ही मजा आता है। यह बातें अच्छी लगती हैं। समझते हैं बस इस सर्विस में ही लग जायें, दूसरा धन्धा-धोरी आदि सब छोड़ दें। परन्तु ऐसे तो कोई को बैठना नहीं है। तो तुम बच्चे यह सत्य-नारायण की कहानी सुन रहे हो। अभी तुम्हारी बुद्धि में कितनी अच्छी बातें रमण करती हैं। हम यह वक्खर (सामग्री) डिलेवरी करने के लिए एवररेडी हैं। वक्खर हमेशा रेडी होना चाहिए। यह चित्र भी तुम दिखाकर किसको भी समझा सकते हो – इन लक्ष्मी-नारायण को यह राज्य कैसे मिला। कितना वर्ष आगे यह विश्व के मालिक थे। उस समय सृष्टि में मनुष्य कितने थे, अभी कितने हैं। कुछ न कुछ पत्थर डालना चाहिए तो विचार सागर मंथन चले। अपने इस कुल का होगा तो झट लहर जायेगी। अपने कुल का नहीं होगा तो कुछ भी समझेंगे नहीं, चले जायेंगे। यह नब्ज देखने की बात है। तुम्हें सिवाए इस मीठे-मीठे ज्ञान के बाकी कुछ भी बोलना नहीं है। अगर ज्ञान के सिवाए कुछ भी बोलते हैं तो समझो वह ईविल है, उनमें कोई सार नहीं है। हमारे पास ऐसे बहुत बच्चे हैं जिन्हें सुनने का बड़ा शौक होता है। बाप समझाते हैं – ईविल बात तो कभी भी सुननी नहीं चाहिए। कल्याण की बातें ही सुनो। नहीं तो मुफ्त अपनी सत्यानाश कर देंगे। बाप तो आकर तुम्हें ज्ञान ही सुनाते हैं। सृष्टि के आदि-मध्य-अन्त का राज़ समझाते हैं। कहते हैं और कोई भी बात मत करो, इसमें बहुत टाइम वेस्ट करते हो। फलाना ऐसे है, वह ऐसा करता है… उसे ईविल कहा जाता है। दुनिया की बात अलग है, तुम्हारा तो एक-एक सेकेण्ड का टाइम बहुत वैल्युबुल है। तुम कभी भी ऐसी बातें नहीं सुनो, नहीं करो। इससे तो तुम बेहद के बाप को याद करो तो तुम्हारी बहुत कमाई है। जहाँ तहाँ बाप का परिचय जाकर दो। यही रूहानी सर्विस करते रहो।

सच्चे-सच्चे महावीर तुम हो। बस सारा दिन यही तात रहे – कोई हो जिसे यह रास्ता बतायें। बाप कहते हैं – मुझ अल्फ को याद करो तो बे बादशाही मिल जायेगी। कितना सहज है। ऐसे-ऐसे जाकर सर्विस करनी चाहिए। बच्चों को सर्विस पर बहुत ध्यान देना चाहिए। अपना और दूसरों का कल्याण करना चाहिए। बाप भी तुम बच्चों को समझाने के लिए ही आये हैं ना। तुम बच्चे भी आये हो पढ़ने और पढ़ाने। टाइम वेस्ट करने या सिर्फ रोटियाँ पकाने तो नहीं आये हो। सारा दिन बुद्धि सर्विस में चलनी चाहिए। अच्छा!

मीठे-मीठे सिकीलधे बच्चों प्रति मात-पिता बापदादा का याद-प्यार और गुडमार्निंग। रूहानी बाप की रूहानी बच्चों को नमस्ते।

धारणा के लिए मुख्य सार:-

1) जो बातें अपने काम की नहीं हैं उन्हें सुनने वा बोलने में अपना समय वेस्ट नहीं करना है। जितना हो सके पढ़ाई पर पूरा-पूरा ध्यान देना है।

2) सदा खुशी और उमंग में रहना है कि हमें पढ़ाने वाला कौन है। पुरुषार्थ को कभी छोड़ना नहीं है। मुख से ज्ञान रत्न ही निकालने हैं।

वरदान:-

समझदार बन तीन प्रकार की सेवा साथ-साथ करने वाले सफलतामूर्त भव वर्तमान समय के प्रमाण मन्सा-वाचा और कर्मणा तीनों प्रकार की सेवा साथ-साथ चाहिए। वाणी और कर्म के साथ मन्सा शुभ संकल्प वा श्रेष्ठ वृत्ति द्वारा सेवा करते रहो तो फल फलीभूत हो जायेगा क्योंकि वाणी में शक्ति तब आती है जब मन्सा शक्तिशाली हो, नहीं तो बोलने वाले पण्डित समान हो जाते क्योंकि तोते मुआफिक पढ़कर रिपीट करते हैं। ज्ञानी अर्थात् समझदार तीनों प्रकार की सेवा साथ-साथ करते और सफलता का वरदान प्राप्त कर लेते हैं।

स्लोगन:-

अपने हर बोल, कर्म और दृष्टि से हर आत्मा को शान्ति, शक्ति व खुशी का अनुभव कराना ही महान आत्माओं की महानता है।

ये अव्यक्त इशारे – परोपकार की भावना से सम्पन्न बन अपकारी पर भी उपकार करो

जैसे होम्योपैथिक दवाई की छोटी-छोटी गोलियां कितने बड़े रोग को खत्म कर देती हैं, ऐसे आप मास्टर सर्वशक्तिमान् अपनी वृत्ति और दृष्टि से किसके भी कड़े संस्कार के रोग को खत्म कर सकते हो। जैसे वह दवाई यह नहीं कहती कि रोग को कैसे मिटायें, ऐसे आप परोपकारी आत्मायें मास्टर ज्ञान सूर्य बन सर्व आत्माओं के पतित संकल्पों वा वृत्तियों को भस्म करने की सेवा करो, अपकारी पर भी उपकार करो।

विचार सागर मंथन कर ज्ञान रत्न बाँटो!
समय व्यर्थ न गँवाओ स्व-कल्याण और सर्विस के नए प्लैन बनाओ
मुरली में बाबा बच्चों को याद दिलाते हैं कि दुनिया जिस परमपिता को पुकार रही है, वह हमें पढ़ा रहे हैं।इसलिए इस ऊँची पढ़ाई से खुशी और उमंग में रहनाहै तथा दूसरों को भी ज्ञान का रास्ता बताना है।
मुरली का मुख्य प्रश्न: जिन बच्चों को विचार सागर मंथन करना आता है, उनकी निशानी क्या होगी?
मुरली का उत्तर: उनकी बुद्धि में सारा दिन यही तात लगी रहती है कि कैसे सबको रास्ता बतायें और किसका कल्याण करें। वे सर्विस के नये-नये प्लैन बनाते रहते हैं। उनकी बुद्धि में सारा ज्ञान टपकता रहता है और वे अपना समय व्यर्थ नहीं करते।
2. आज की मुरली के मुख्य बिंदु

1. हम कितने सौभाग्यशाली हैं जिस परमपिता परमात्मा को सारी दुनिया पुकारती है, वही हमें पढ़ा रहे हैं। इस श्रेष्ठ भाग्य की खुशी और उमंग सदा बनी रहनी चाहिए।
2. बाप, टीचर और सतगुरु की मत पर चलो बाबा हमारी पढ़ाई भी करा रहे हैं और श्रेष्ठ जीवन का रास्ता भी बता रहे हैं। इसलिए उनकी मत को जीवन में अपनाना है।
3. विचार सागर मंथन करो
   ज्ञान को केवल सुनना नहीं, बल्कि उस पर गहराई से विचार करना है। जैसे लक्ष्मी-नारायण ने राज्य कैसे प्राप्त किया, भारत का स्वर्ग से पतन कैसे हुआ—ऐसे विषयों पर चिंतन करके दूसरों को समझाने योग्य बनना है।
4. सारा दिन रूह-रिहान और ज्ञान का चिंतन
   आपस में ज्ञान की बातें करनी हैं। शरीर निर्वाह के कार्य करते हुए भी रूहानी सेवा का लक्ष्य
   बुद्धि में रखना है।
5. समय बहुत मूल्यवान है व्यर्थ की बातें सुनने और बोलने में समय नष्ट नहीं करना है। मुरली कहती है कि एक-एक सेकण्ड मूल्यवान है; इसलिए ज्ञान और याद में समय लगाना है।
6. सर्विस के लिए सदैव तैयार रहो ज्ञान के चित्रों और समझाने की सामग्री को तैयार रखना है। अवसर मिलने पर दूसरों को बाप का परिचय और ज्ञान का रास्ता बताना है।
7. स्व-कल्याण के साथ दूसरों का कल्याण सच्चे महावीर की निशानी है कि उनके मन में सारा दिन यह तात रहती है कि किस आत्मा को रास्ता दिखाऊँ और किसका कल्याण करूँ।
8. तीनों प्रकार की सेवा साथ-साथ वरदान में मन्सा, वाचा और कर्मणा—तीनों प्रकार की सेवा करने की शिक्षा है। शुभ संकल्प और श्रेष्ठ वृत्ति से मनसा सेवा, ज्ञान-वाणी से वाचा सेवा तथा श्रेष्ठ कर्मों से कर्मणा सेवा करनी है।
9. हर आत्मा को शान्ति, शक्ति और खुशी का अनुभव कराओ स्लोगन के अनुसार हमारे बोल, कर्म और दृष्टि से दूसरी आत्माओं को शान्ति, शक्ति और खुशी का अनुभव होना चाहिए।
10. अपकारी पर भी उपकार
    अव्यक्त इशारे में अपनी वृत्ति और दृष्टि से दूसरों के कड़े संस्कारों को बदलने में सहयोग देने की प्रेरणा है। परोपकारी आत्मा अपकारी के प्रति भी उपकार की भावना रखती है।
11. एक मुख्य शिक्षा — अन्य दिनांकित मुरलियों से तुलना
    आज की मुरली में विशेष रूप से तीन प्रकार की सेवा—मनसा, वाचा और कर्मणा—को साथ-साथ करने की शिक्षा दी गई है। इसी बात को आधार बनाकर अन्य मुरलियों के ये संदर्भ देखिए:
12. 31 दिसंबर 1989 — “वाचा सेवा के साथ मन्सा सेवा को नेचुरल बनाओ, शुभ भावना सम्पन्न बनो”
    आज की मुरली के वरदान में मनसा, वाचा और कर्मणा तीनों प्रकार की सेवा साथ-साथ करने की बात है। 31 दिसंबर 1989 का शीर्षक विशेष रूप से वाणी के साथ मनसा सेवा और शुभ भावना पर ध्यान दिलाता है।

मंथन प्रश्न: क्या मेरी वाणी के साथ मेरे संकल्प और वृत्ति भी दूसरों की सेवा कर रहे हैं?
स्रोत: ब्रह्माकुमारीज़ — कर्मणा सेवा विषय की मुरलियाँ।

2. 18 फरवरी 1985 — “संगमयुग – तन, मन, धन और समय सफल करने का युग”
   आज की साकार मुरली में एक-एक सेकण्ड को मूल्यवान बताते हुए व्यर्थ बातें सुनने और बोलने से बचने की शिक्षा है। 18 फरवरी 1985 की अव्यक्त मुरली का शीर्षक तन, मन, धन और समय को सफल
   करने पर केंद्रित है।

मंथन प्रश्न: क्या मेरा समय केवल दैनिक कार्यों में जा रहा है, या मैं उसे ज्ञान और सेवा में भी सफल कर रहा हूँ?

स्रोत: ब्रह्माकुमारीज़ — कर्मणा सेवा विषय की मुरलियाँ।

3. 2 नवंबर 2004 — “स्व-उपकारी बन अपकारी पर भी उपकार करो, सर्व शक्ति, सर्व गुण सम्पन्न
   सम्मान दाता बनो”

आज के अव्यक्त इशारे में भी अपकारी पर उपकार करने और अपनी वृत्ति-दृष्टि से सेवा करने की बात है। इस दिनांकित मुरली का शीर्षक उसी शिक्षा को आगे समझने का अवसर देता है।

मंथन प्रश्न: क्या मैं केवल अच्छे व्यवहार करने वालों की सेवा करता हूँ, या अपकारी के प्रति भी शुभ भावना रखता हूँ?

स्रोत: ब्रह्माकुमारीज़ — दिनांकित अव्यक्त मुरली सूची।

तुलनात्मक निष्कर्ष: 31 अक्टूबर की मुरली हमें ज्ञान का मंथन करके सेवा के नए प्लैन बनाने की प्रेरणा देती है। 31 दिसंबर 1989 मनसा-वाचा सेवा, 18 फरवरी 1985 समय और साधनों की सफलता तथा 2 नवंबर 2004 अपकारी पर उपकार करने की शिक्षा से इस संदेश को और स्पष्ट करती है। ये विषयगत तुलनाएँ हैं; पुराने पाठ के शब्दशः उद्धरण नहीं।
4. आज की मुरली पर छोटे प्रश्न–उत्तर
प्रश्न 1. विचार सागर मंथन करने वाले बच्चों की मुख्य निशानी क्या है?
उत्तर: उनकी बुद्धि में सारा दिन दूसरों का कल्याण करने और रास्ता बताने की तात रहती है।
प्रश्न 2. ऐसे बच्चे अपना समय कैसे बिताते हैं?
उत्तर: वे समय व्यर्थ नहीं करते और सर्विस के नए-नए प्लैन बनाते रहते हैं।

प्रश्न 3. हम बच्चों को किस बात की खुशी होनी चाहिए?
उत्तर: बेहद का बाप स्वयं हमें पढ़ा रहा है।

प्रश्न 4. बाबा के तीन मुख्य स्वरूप कौन-से हैं?
उत्तर: बाप, टीचर और सतगुरु।
प्रश्न 5. विचार सागर मंथन का क्या अर्थ है?

उत्तर: सुने हुए ज्ञान पर गहराई से चिंतन करके उसे समझने और दूसरों को समझाने योग्य बनना।
प्रश्न 6. बाबा ने किस प्रकार की बातों को सुनने और बोलने से मना किया है?
उत्तर: व्यर्थ और कल्याण न करने वाली बातों से।

प्रश्न 7. शरीर निर्वाह के साथ कौन-सी सेवा करनी है?
उत्तर: रूहानी सेवा और ज्ञान द्वारा दूसरों का कल्याण।

प्रश्न 8. ज्ञान की सामग्री के बारे में क्या शिक्षा है?
उत्तर: ज्ञान के चित्र और समझाने की सामग्री सदैव तैयार रखनी है।

प्रश्न 9. मुरली के वरदान में कितने प्रकार की सेवा बताई गई है?
उत्तर: तीन—मनसा, वाचा और कर्मणा।

प्रश्न 10. मनसा सेवा किसे कहेंगे?
उत्तर: शुभ संकल्प और श्रेष्ठ वृत्ति द्वारा आत्माओं की सेवा करना।

प्रश्न 11. महान आत्मा की महानता किसमें है?

उत्तर: अपने बोल, कर्म और दृष्टि से हर आत्मा को शान्ति, शक्ति और खुशी का अनुभव कराना।
प्रश्न 12. अव्यक्त इशारे के अनुसार अपकारी के प्रति क्या भावना रखनी है?
उत्तर: उसके प्रति भी उपकार और कल्याण की भावना रखनी है।
5. आज का मंथन प्रश्न और संकल्प
मंथन प्रश्न: क्या मैं प्रतिदिन केवल मुरली सुनकर संतुष्ट हो जाता हूँ, या उसके ज्ञान का विचार सागर मंथन करके अपने संकल्पों, वाणी और कर्मों से दूसरों का कल्याण भी करता हूँ?

आज का संकल्प:
“मैं आत्मा हूँ। मेरा हर संकल्प शुभ हो, मेरी वाणी में ज्ञान रत्न हों और मेरे कर्मों से दूसरों को सुख मिले। मैं अपना समय व्यर्थ नहीं गँवाऊँगा और मनसा, वाचा, कर्मणा तीनों प्रकार की सेवा करूँगा।”

समापन स्लोगन:
ज्ञान का मंथन करो, शुभ संकल्पों से सेवा करो और अपने हर बोल-कर्म से शान्ति, शक्ति और खुशी बाँटो।

डिस्क्लेमर
यह “मुरली मंथन” 31 अक्टूबर 2026 की उपलब्ध साकार मुरली, उसके धारणा-सार, वरदान, स्लोगन और अव्यक्त इशारे पर आधारित आध्यात्मिक अध्ययन एवं चिंतन सामग्री है। अन्य दिनांकित मुरलियों के संदर्भ उनके शीर्षकों और उपलब्ध विषय-सूचियों के आधार पर तुलना एवं आगे के अध्ययन के लिए दिए गए हैं; उन्हें मूल पाठ के शब्दशः उद्धरण के रूप में न समझें। परमात्मा, आत्मा, मूलवतन, सूक्ष्मवतन, सृष्टि-चक्र, सतयुग तथा अन्य आध्यात्मिक अवधारणाएँ ब्रह्माकुमारीज़ की शिक्षाओं और मान्यताओं के संदर्भ में प्रस्तुत हैं। इन्हें स्वतंत्र रूप से सत्यापित वैज्ञानिक निष्कर्ष के रूप में प्रस्तुत नहीं किया जा रहा है। इस प्रस्तुति का उद्देश्य किसी धर्म, व्यक्ति, समुदाय या परंपरा की आलोचना करना नहीं है। दर्शकों से निवेदन है कि वे मूल मुरली का अध्ययन करें और विचारों को विवेकपूर्वक समझें।